ارزیابی اخلاق حرفه ای مدیران مدارس با تکیه بر آموزه های اخلاقی و مدیریتی سعدی در بوستان و گلستان

چکیده هدف از این پژوهش، "ارزیابی اخلاق حرفه ای مدیران مدارس پسرانه شهرستان محلات با تکیه بر آموزه های اخلاقی و مدیریتی سعدی در بوستان و گلستان" بوده است. جامعه تحقیق 263 نفر از معلمان مدارس پسرانه شهرستان محلات است که شامل اا مدرسه ابتدایی، 6 مدرسه راهنمایی و 5 دبیرستان است. از این میان 218 معلم به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گردآوری داده ها توصیفی و ابزار گردآوری، پرسش نامه محقق ساخته می باشد. آلفای کرونباخ پرسش نامه %91 بوده و پرسش نامه شامل 38 گویه با طیف اندازه گیری 5 درجه ای لیکرت می باشد. همچنین تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss و آمار توصیفی (جدول فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (استاندارد بازرگان و همکاران) انجام گرفته است. نتایج تجزیه و تحلیل آماری داده ها نشان داد که از دید معلمان، وضعیت اخلاق حرفه ای مدیران (منطبق با اشارات اخلاقی و مدیریتی سعدی در بوستان و گلستان) در وضعیت نسبتاً مطلوبی قرار دارد. همچنین وضعیت 4 مولفه اخلاق حرفه ای نیز به صورت جداگانه بررسی شد و مشخص شد که اخلاق فایده محور، اخلاق وظیفه محور و اخلاق عدالت محور در وضعیت نسبتاً مطلوبی قرار دارد. اما اخلاق آزادی محور در وضعیت نامطلوبی قرار دارد. کلید واژه ها: اخلاق حرفه ای، آموزه های اخلاقی، آموزه های مدیریتی، اخلاق فایده محور، اخلاق وظیفه محور، اخلاق عدالت محور، اخلاق آزادی محور